Kategori • • • • • Jenjang • • • • • • • • • • • • • • • • Mata Pelajaran • • • • • • • • • • Newsletter Subscribe to be the first to know about Best Deals and Exclusive Offers! Mahoni Network • Mahoni BSE - Koleksi ribuan Buku Sekolah Elektronik http • Majalah Indonesia - Koleksi Majalah Indonesia yang bebas 18+ http • Themis Reader - Aplikasi pembaca Lebih dari 10.000 Undang-Undang Indonesia http Jakarta Office Komp. Graha Kencana #DM, Jl. Raya Perjuangan 88, Jakarta • +62 (phone) • +62 (fax) Surabaya Office Ruko Rungkut Megah Raya J-11, Jl. Raya Kali Rungkut No. 5, Surabaya • +62 (phone) • +6231 870972 (fax) Payment Method •.

Buku Guru Sejarah Indonesia Kelas 10,11,12 SMA/MA-SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 - Jangan sekali-kali melupakan sejarah, karena yang lalai terhadap sejarahnya pada hakikatnya seseorang itu tidak pernah dewasa. Sejarah dalam hal ini memiliki posisi yang sangat strategis dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara. Dunia21. net film cinta mati vino g bastian.

Download Buku Kurikulum 2013 Kelas 10. MA/SMK Revisi 2016 saya akan bagikan Buku Pelajaran/ Buku Paket/ BSE Kelas 10. Sejarah Indonesia; Semester 1; Semester 2.

Kalau begitu apa yang dimaksud dengan sejarah, pendidikan sejarah dan apa itu mata pelajaran (mapel) sejarah a. Sejarah adalah masa lampau manusia dan ilmu sejarah adalah ilmu yang mempelajari masa lampau manusia dalam berinteraksi, bermasyarakat, berbangsa dan bernegara; yang bermakna bagi masa kini dan bermanfaat untuk merancang kehidupan di masa depan/ datang. Pendidikan Sejarah merupakan suatu proses internalisasi nilai-nilai, pengetahuan dan keterampilan kesejarahan yang dirancang dan disusun sedemikian rupa untuk mempengaruhi dan mendukung terjadinya proses belajar siswa. Mata pelajaran Sejarah Indonesia pada jenjang pendidikan SMA/MA/ SMK/MAK mengkaji berbagai peristiwa sejarah dalam masyarakat dan bangsa Indonesia pada masa lampau, dan pengaruhnya terhadap kehidupan bangsa masa kini, serta menerapkan cara berpikir sejarah dalam mengkaji peristiwa Sejarah Indonesia. Peristiwa daerah adalah suatu peristiwa yang terjadi di wilayah administrasi sekitar siswa (desa, kecamatan, kota/kabupaten, provinsi) yang terkait dengan peristiwa dalam Sejarah Nasional dan dikaji dengan menggunakan cara berpikir sinkronik dan diakronik. Sejarah Nasional adalah berbagai peristiwa yang terjadi berkenaan dengan pusat pemerintahan dan di suatu tempat di wilayah Nusantara yang memiliki makna dan pengaruh terhadap masyarakat secara nasional. Acm video codec not installed avs. Keterampilan Berpikir Sejarah adalah kemampuan siswa menggunakan berpikir kronologis/diakronik, sinkronik, konsep sejarah seperti perubahan (change), keberlanjutan (continuity), hukum sebab-akibat dalam mempelajari peristiwa sejarah.

Mata pelajaran Sejarah Indonesia bertujuan agar siswa memiliki kemampuan sebagai berikut: a. Menumbuhkan kesadaran dalam diri siswa sebagai bagian dari bangsa Indonesia yang memiliki rasa bangga dan cinta tanah air, melahirkan empati dan perilaku toleran yang dapat diimplementasikan dalam berbagai bidang kehidupan masyarakat dan bangsa. Menumbuhkan pemahaman siswa terhadap diri sendiri, masyarakat, dan proses terbentuknya bangsa Indonesia melalui sejarah yang panjang dan masih berproses hingga masa kini dan masa yang akan datang. Dalam Kurikulum 2013 Mata Pelajaran Sejarah Indonesia adalah satu diantara mata pelajaran yang wajib dipelajari oleh semua siswa. Sebagai pelajaran wajib yang harus diikuti oleh semua siswa, buku ini disusun dengan pendekatan regresif yang lebih populer. Dalam Buku Guru Sejarah Indonesia Kelas 10,11,12 SMA/MA-SMK/MAK Kurikulum 2013 Revisi 2017 ini siswa diajak untuk melihat sejarah dalam kehidupan sehari-hari, melalui pengamatan terhadap kondisi sosial-budaya dan sejumlah tinggalan-tinggalan sejarah yang dapat diamati oleh siswa di lingkungan sekitarnya.

Dari pengamatan inilah siswa diajak untuk melihat fenomena yang ada di sekitarnya dengan menghubungkannya pada suatu peristiwa masa lalu. Dengan harapan siswa dapat berpikir pluri-kausal, yang melihat penyebab suatu peristiwa itu karena banyak hal, tidak mono-kausal terhadap suatu peristiwa yang saat ini sedang terjadi. Pembahasan dalam buku ini meliputi masa VOC hingga masa revolusi. Buku ini menyajikan contoh-contoh suatu peristiwa kekinian yang dapat dihubungkan dengan peristiwa masa lampau. Penyajian dalam buku ini merupakan usaha minimal yang harus dilakukan oleh siswa untuk mencapai kompetensi yang diharapkan. Siswa diajak untuk lebih berani mengeksplorasi sumber-sumber belajar lain yang dapat memperkaya wawasan dan pengetahuan yang tersedia di sekitarnya.